Επίσκεψη υποψήφιας διδάκτορα Βιολογίας – Συμμετοχή σε Συνέδριο

Την Παρασκευή 15/12 η υποψήφια διδάκτορας Βιολόγος Αναστασία  Ρεπούλιου από το Πανεπιστήμιο του Harvard (τμήμα Μοριακής Βιολογίας, ExtavourLab), μετά από πρόσκλησή μας, επισκέφτηκε το 5ο Γυμνάσιο Γαλατσίου για να συζητήσει με μαθητές.

Συνδυαστικά, το Σάββατο 16/12 στο πλαίσιο του 7ου Πανελλήνιου Συνεδρίου της Πανελλήνιας Ένωσης Βιοεπιστημόνων «Η Βιολογία στην Εκπαίδευση» (που πραγματοποιήθηκε στο Ίδρυμα Ευγενίδου) μαθητές μας, μετά από παρότρυνση της καθηγήτριας Κατσαμάνη Αγγελικής, συμμετείχαν στη στρογγυλή τράπεζα με τίτλο: «Οι μαθητές ρωτούν τους Βιοεπιστήμονες».

Και τις δύο αυτές μέρες λοιπόν μαθητές του σχολείου μας είχαν την ευκαιρία να γνωρίσουν από κοντά Βιολόγους από διαφορετικά πεδία έρευνας και να υποβάλλουν διάφορα ερωτήματα που σχετίζονται με: το αντικείμενο εργασίας, την επιστημονική – επαγγελματική τους διαδρομή, τις επαγγελματικές προοπτικές των Βιοεπιστημόνων, την πρόοδο των Βιοεπιστημών, διάφορες προεκτάσεις της σχολικής ύλης κλπ. Οι μαθητές παρακολούθησαν τις δράσεις αυτές με αμείωτο ενδιαφέρον.

Επιπλέον, η Οργανωτική Επιτροπή του Συνεδρίου σε συνεργασία με το Ίδρυμα Ευγενίδου εξασφάλισε για τους/τις μαθητές/τριες που παρακολούθησαν την παραπάνω συνεδρία και ελεύθερη είσοδο στην διαδραστική Έκθεση Επιστήμης & Τεχνολογίας.Τα διαδραστικά εκθέματα πρόσφεραν στους μαθητές τη δυνατότητα να εξοικειωθούν με τον κόσμο της επιστήμης και της τεχνολογίας.

ΟΙ μαθητές μας είπαν:

Την Παρασκευή 15/12 οι μαθητές του σχολείου  με ενδιαφέρον για το πεδίο της  βιολογίας είχαμε την ανεπανάληπτη ευκαιρία  να συνομιλήσουμε με την υποψήφια διδάκτωρ Βιολογίας του Πανεπιστημίου του Harvard, Αναστασία Ρεπούλιου. Η νεαρή επιστήμονας   διηγήθηκε   την πορεία της από τα μαθητικά της χρόνια μέχρι και σήμερα, εξηγώντας μας πως κατέληξε να συνειδητοποιήσει ποια ήταν τα ενδιαφέροντα της από μικρή ηλικία και πως απέκτησε την υποτροφία στο Πανεπιστήμιο του Πρίνστον όταν αποφοίτησε από το λύκειο,επισημαίνοντας πως  αυτό που πραγματικά μετρά  στην επιλογή των υποψηφίων φοιτητών στα αμερικανικά πανεπιστήμια δεν είναι τόσο οι άριστες επιδόσεις και οι καλοί βαθμοί όσο η πολύπλευρη προσωπκότητα και τα ενδιαφέροντα του υποφηφίου,δηλαδή κατά πόσο επιδίδεται  και  σ’άλλες δραστηριότητες και χόμπι εκτός από τις μαθητικές του  υποχρεώσεις.Έπειτα, η συζήτηση πέρασε στον ερευνητικό τομέα της επιστήμης αυτής,με την μέλλουσα καθηγήτρια του Harvard να μας μιλάει για την διαδικασία διεξαγωγής μιας έρευνας,από την αρχική ιδέα(υπόθεση) μέχρι και δημοσιοποίηση  των αποτελεσμάτων της σε κάποιο επιστημονικό περιοδικό.Η ομιλία έληξε με τις ερωτήσεις,κυρίως τεχνικής φύσεως, του ακροατηρίου προς  την  εν δυνάμει διδάκτωρ.

Συμμετοχή των μαθητών του σχολείου μας στο 7^ο Πανελλήνιο Συνέδριο Βιολογίας

Σε συνδυασμό με την παραπάνω συζήτηση με την φοιτήρια του Harvard,οι ενδιαφερόμενοι για την επιστήμη της βιολογίας μαθητές του Γυμνασίου μας  συμμετείχαμε ως ερωτόντες,με την πρωτοβουλία της βιολόγου του σχολείου  Κατσαμάνη Αγγελικής, σε μία από τις συνομιλίες  του 7^ου Πανελλήνιου  Συνεδρίου Βιολογίας στο Ίδρυμα Ευγενίδου, με τίτλο’Οι μαθητές ρωτούν τους Βιοεπιστήμονες’.Εκεί,ρωτώντας το πάνελ τον βιοεπιστημόνων και ακούγοντας τις απαντήσεις τους σε  ερωτήματα άλλων μαθητών,λύσαμε τις απορίες μας τόσο αυτές της  τεχνικής φύσεως,όπως για την εξελικτική πορεία του ανθρώπου,την χρήση του DNA για την εύρεση της καταγωγής κι ακόμη για  το εξελεκτικό μέλλον του ανθρώπου ως είδος,όσο  και κάποιες πιό ελέυθερες,όπως,για παράδειγμα, ποια πεδία της βιολογίας θα αποδειχθούν αρκετά χρήσιμα στο μέλλον ή αν η χώρα μας διαθέτει επαρκείς ερευνητικές υποδομές για την ανάπτυξη της επιστήμης αυτής.Από την πλευρά τους,οι αξιότιμοι βιολόγοι,αποδεικνύοντας πως αξίζαν   να βρίσκονται στα έδρανα ,απαντούσαν με σαφήνεια ,ακρίβεια,γλαφυρά παραδείγματα και μερικές φορές μ’αστεϊσμούς στα ερωτήματα των μαθητών,κρατώντας έτσι ζωντανό το ενδιαφέρον του ακροατηρίου καθ’όλη την διάρκεια της συζήτησης.

Άρθρο του μαθητή Χαμαράκη Εμμανουήλ (Γ4) ,