«Διαδρομές ΙΙ» από το Εργαστήριο Σχολικής Ψυχολογίας του ΕΚΠΑ
Φέτος στο σχολείο θα εφαρμοστεί η Δράση «Διαδρομές ΙΙ» από το Εργαστήριο Σχολικής Ψυχολογίας του ΕΚΠΑ. Η Δράση έχει ως στόχο την καλλιέργεια κοινωνικών και συναισθηματικών δεξιοτήτων και την ενίσχυση του θετικού κλίματος και της ψυχοκοινωνικής προσαρμογής όλων των μελών της σχολικής κοινότητας. Η προαγωγή της κοινωνικής και συναισθηματικής ανάπτυξης και της ψυχικής ανθεκτικότητας μέσω παρεμβάσεων στο σχολείο είναι ιδιαίτερα σημαντική για το σύνολο των μαθητών/τριών, ιδιαίτερα σε δύσκολες περιόδους και καταστάσεις που συχνά καλούνται να διαχειριστούν οι σχολικές κοινότητες διεθνώς. Ειδικότερα, όταν οι μαθητές/τριες αισθάνονται ότι προσεγγίζονται από τους/τις εκπαιδευτικούς και τους συνομηλίκους με σεβασμό, φροντίδα, υποστήριξη και αποδοχή προκύπτουν πολλαπλά θετικά αποτελέσματα, όπως η ενεργός εμπλοκή των μαθητών/τριών, καλύτερη σχολική επίδοση, αυξημένες προκοινωνικές συμπεριφορές και λιγότερες δυσλειτουργικές συμπεριφορές στη σχολική κοινότητα. Η Δράση αποσκοπεί στην ενδυνάμωση των σχολικών κοινοτήτων σε επίπεδο συστήματος (τάξη/σχολείο), μέσα από την ενίσχυση του σχολικού κλίματος και των θετικών συμπεριφορών. Ένας από τους βασικότερους στόχους είναι η προαγωγή της συνεργασίας, της ομαδικότητας, της αποδοχής, της αλληλεγγύης, της συνεκτικότητας, της ασφάλειας και της αίσθησης του ανήκειν όλων των μαθητών/τριών.
Η Δράση «Διαδρομές ΙΙ» αποτελεί μια ευρύτερη πολυεπίπεδη παρέμβαση που δομείται σε 4 ενότητες:
α) Συνεκτικότητα-Στοχοθεσία: Σύνδεση των μελών της ομάδας – τάξης και αναγνώριση των θετικών στοιχείων του εαυτού και της ομάδας – τάξης τους. Συνδιαμόρφωση στοχοθεσίας σε επίπεδο ομάδας.
β) Αναγνώριση και κατανόηση των συναισθημάτων του εαυτού και των άλλων: κατανόηση του τρόπου που βιώνονται τα δυσάρεστα συναισθήματα π.χ. θυμό, άγχος, θλίψη και η εξοικείωση με λειτουργικούς τρόπους διαχείρισής τους.
γ) Συνύπαρξη – επίλυση προβλημάτων: επίλυση προβλήματος σε ζητήματα που αφορούν τη σχολική καθημερινότητα και τις σχέσεις μεταξύ συνομηλίκων.
δ) Ολοκλήρωση / Ανασκόπηση – Kλείσιμο Προγράμματος: Αναστοχασμός για την πορεία της Δράσης, την επίτευξη των στόχων σε επίπεδο ομάδας τάξης, γνώσεων και στάσεων που αποκόμισαν οι μαθητές και οι μαθήτριες ως προς τη διαχείριση συναισθημάτων και την επίλυση προβλήματος.
Με την ολοκλήρωση του προγράμματος, οι μαθητές θα μπορέσουν να συμμετάσχουν στην Δράση Δημιουργικής Αποτύπωσης «Στο σχολείο μας…δημιουργούμε δεσμούς, μαθαίνουμε, στηρίζουμε, συνεργαζόμαστε και εξελισσόμαστε», που οργανώνεται από το Εργαστήριο Σχολικής Ψυχολογίας στο πλαίσιο του 4ου Πανελλήνιου Συνεδρίου Σχολικής Ψυχολογίας, το οποίο θα διεξαχθεί στη Φιλοσοφική Σχολή του ΕΚΠΑ στις 19-22 Μαρτίου 2026.